Évaluations

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L’évaluation positive, conférence de Mme Mattossi, IEN, Santiago juin 2014.

Livrets scolaires, MEN

– Livret maternelle : synthèse des acquis scolaires à la fin de l’école maternelle version modifiable, Eduscol.

Livret scolaire unique du CP à la 3ème.

 Évaluations nationales entrée de CP, MEN

Évaluations nationales à l’entrée du CP dès la rentrée de septembre 2017 : télécharger les instructions pour les passations des évaluations diagnostiques en CP en classe (Eduscol, livret de l’élève et livret du maitre, grille de saisie Excel par classe).

Évaluations nationales CE2, MEN

Évaluations des élèves en français et en mathématiques à l’entrée en CE2, des exemples de livrets, Eduscol :

A la rentrée 2015, les enseignants de CE2 doivent mettre en place une évaluation des élèves en français et en mathématiques à des fins diagnostiques. Le but est de  permettre aux équipes d’identifier les difficultés potentielles de chaque élève et de mettre en place une réponse adaptée dès le début de l’année scolaire.

Indexation des items par niveau de difficulté :

Niveau 1 : les acquis de base avec un taux de réussite supérieur ou égal à 80%

Niveau 2 : les acquis approfondis avec un taux de réussite compris entre 50% et 80%

Niveau 3 : les acquis remarquables avec un taux de réussite entre 20% et 50%

Niveau 4: les acquis remarquables experts avec un taux de réussite inférieur à 20%.

Livrets allégés : séquences regroupant des items sélectionnés par domaines d’apprentissage français, et en mathématiques, difficulté « standard » de 1 à 4.

Comment utiliser les livrets 4 et 5 des évaluations de CE2

Le livret 4 pour l’élève.

Les consignes de passation du livret 4.

Application de saisie des résultats pour le livret 4. (Merci  à Antoine Pelon pour les corrections.)

Le livret 5 pour l’élève.

Les consignes de passation du livret 5.

Application de saisie pour le livret 5.

Lien direct Eduscol : Banque d´outils pour l’évaluation des élèves en français et en mathématiques à l’entrée en CE2.

Documents d’accompagnement pour l’évaluation du socle, MEN

Document d’accompagnement pour l’évaluation des acquis du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Éléments pour l’appréciation d’un niveau de maitrise satisfaisant en fin de cycle 2.

Document d’accompagnement pour l’évaluation des acquis du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Éléments pour l’appréciation d’un niveau de maitrise satisfaisant en fin de cycle 3.

Outils d’évaluation de la zone

L’évaluation positive, document Françoise Mattossi, IEN.

– Établir un diagnostic GS/CP :  Application de saisie pour le diagnostic GS/CP (français, espagnol). Pour information modèle de base Word diagnostic GS/CP, document Françoise Mattossi, IEN, 2017.

– Bilans périodiques en maternelle en pdf, document modifiable (document Françoise Mattossi, IEN). Les bilans périodiques réorganisés et traduits en portugais par l’école française de Natal.

– Évaluation de l’anglais A1, fin de CM2 (2017)

Les attendus en fin de maternelle, fin de GS (document Françoise Mattossi, IEN).
 Proposition de livret scolaire, fichier Excel de travail, de zone, non officiel composé des contenus du Livret Scolaire Unique officiel et des programmes du BO n°11 du 26 novembre 2015,  document Maïté Ordoqui-Cotilla, CPAIEN, Antoine Fabre, étudiant USES : cycle 2, cycle 3.